В нашей стране начальная школа работает по трем образовательным программам: традиционная, педагогическая технология «Росток» и научно-педагогический проект «Интеллект Украины». О первой родители обычно знают, о других — нет. Давайте выясним, чем отличаются учебные программы для детей младших классов и какие преимущества имеет каждой из них.
Тема несовершенства системы образования не новая. Критики называют разные недостатки традиционного подхода к обучению, среди которых:
- отсутствие мотивации к обучению;
- направленность на запоминание информации, а не на мышление;
- начальная школа не интегрированная (темы, изучаемые на разных уроках логически не связаны между собой).
Один из способов решения проблем — внедрение новых образовательных технологий. Конечно, перед тем, как вводить что-то в действие, необходимо тестирование. Так, с 2005 года в Украине проводилась опытно-экспериментальная работа по научно-педагогическому проекту «Росток». В 2014 году Министерство образования и науки Украины рекомендовало технологию к внедрению в общеобразовательных учебных заведениях. Параллельно, с 2008 года велась опытно-экспериментальная работа по научно-педагогическому проекту «Интеллект Украины». Эта система рекомендована к внедрению в 2012 году. Таким образом, уже несколько лет родители будущих первоклассников имеют возможность выбирать, по какой программе будут учиться их дети. За исключением одного «но». «Росток» и «Интеллект Украины» еще совсем новые, а потому есть не во всех городах. Если начальная школа Вашего малыша дает возможность выбора, то стоит узнать, что именно предлагают и чем новая система отличается от традиционной.
Учебный план
Первый вопрос, который интересует родителей, — разница в перечне предметов. Традиционная начальная школа, «Росток» и «Интеллект Украины» работают по типовым учебным планам, поэтому проследить различия несложно. Разница незначительна. В «Ростке», в отличии от традиционной системы, образовательные области «Естествознание» и «Обществознание» объединены в один предмет — «Окружающий мир». В «Интеллекте Украины» различий немного больше. Так, образовательная область «Математика» представлена двумя учебными предметами — «Математика» и «Эврика». «Естествознание» и «Обществознание» реализовано в предметах «Человек и мир» и «Учимся вместе». В таблице приведена базовая составляющая, однако для каждой из систем стандартом образования разрешено вводить дополнительные предметы.
|
Образовательные области |
Учебные предметы | ||
| Традиционная система | «Росток» |
«Интеллект Украины» |
|
| Языки и литературы |
Украинский язык |
Украинский язык | Украинский язык |
| Иностранный язык | Иностранный язык |
Иностранный язык |
|
| Математика |
Математика |
Математика | Математика |
|
Эврика (со 2 класса) |
|||
| Естествознание |
Естествознание |
Окружающий мир |
Человек и мир |
| Обществоведение |
Я в мире (с 3 класса) |
Учимся вместе |
|
| Искусство |
Музыкальное искусство или / и изобразительное искусство |
Музыкальное искусство или / и изобразительное искусство |
Искусство |
| Технологии |
Трудовое обучение |
Трудовое обучение | Трудовое обучение |
| Информатика или информационная культура (со 2 класса) | Информатика или информационная культура (со 2 класса) |
Информатика (со 2 класса) |
|
| Здоровье и физическая культура |
Основы здоровья |
Основы здоровья |
Основы здоровья |
| Физическая культура | Физическая культура |
Физическая культура |
|
Разница незначительна. В «Ростке», в отличии от традиционной системы, образовательные области «Естествознание» и «Обществознание» объединены в один предмет — «Окружающий мир». В «Интеллекте Украины» различий немного больше. Так, образовательная область «Математика» представлена двумя учебными предметами — «Математика» и «Эврика». «Естествознание» и «Обществознание» реализовано в предметах «Человек и мир» и «Учимся вместе». В таблице приведена базовая составляющая, однако для каждой из систем стандартом образования разрешено вводить дополнительные предметы.
А как насчет нагрузки? Сколько часов в неделю придется учиться детям по новым программам?
В диаграммах приведена недельная нагрузка на ребенка (по базовым предметам). Очевидно, что общее количество часов по традиционной и новых программах отличается на 1-2 в неделю.
Кроме этого, приведенные данные позволяют проследить направленность каждой из систем. В «Интеллект Украины», по сравнению с традиционной системой, больше учебного времени предоставляется на языки, математику и естествознание. А вот блокам технологий, физической культуры и искусства уделяется меньше внимания. В «Ростке» ситуация похожая. Математика и естествознание — на первом месте. По другим блокам недельная нагрузка такая же, как и в традиционной системе.
Начальная школа: особенности новых педагогических технологий
Основные характеристики педагогической технологии «Росток»
- Цель — развитие личности, формирование способностей к самообучению и самореализации. Ребенок учится нестандартно мыслить и отходить от стереотипов.
- Принцип «Минимакс» — подать максимум материала, но оценивать знания по стандартным критериям.
- Основные предметы:
- «Окружающий мир» (интегрированный курс «Окружающий мир» включает в себя сведения по географии, физике, астрономии, биологии, технике, химии, истории, экологии, литературе, музыке, изобразительном искусстве)
- «Математика» (изучая математику по специальным тетрадями, дети получают базовые знания по другим предметам)
Основные характеристики научно-технологического проекта «Интеллект Украины»
- Сущность проекта — не насыщение углубленными знаниями, а приобретение навыков творческого мышления, работы с информацией, самооценки и самоконтроля, развитию положительных качеств у ребенка.
- Наличие межпредметных связей, средств наглядности и видеоматериалов. Например, если на уроке чтения дети изучают текст о соловье, то урок «Я и Украина» будет сосредоточен на теме видовой принадлежности птицы с использованием видео- и аудиоматериалов.
- В перечень предметов дополнительно к стандартному набору входят:
- «Учимся вместе» (дети учатся работать с информацией, развивают память)
- «Эврика» (происходит развитие творческих, изобретательских качеств и сообразительности).
- В течение каждого урока ученики имеют несколько музыкальных пауз с физическими упражнениями и танцевальными движениями, делают упражнения для глаз.
Цена вопроса
Начальная школа с развивающим обучением — это хорошо. Специальные тетради, видеоматериалы — еще лучше. И здесь возникает вопрос: кто за это будет платить? «Росток» и «Интеллект Украины» работают по специально разработанным программам, которые предусматривают наличие у учащихся комплектов индивидуальных пособий. Оплачивать материалы придется родителям. Более того, «Интеллект Украины» предусматривает наличие в классе телевизора. Если его нет, то, скорее всего, и эти расходы лягут на плечи пап и мам. С другой стороны, все, что мы вкладываем в детей — не издержки, а инвестиции в будущее.
Отзывы родителей, дети которых учатся по технологии «Росток» или проекту «Интеллект Украины», разделились на 2 лагеря. Большинство сходится в одном — интенсивность обучения по развивающим технологиям выше, чем при традиционном подходе. Кого-то это устраивает, кого-то — категорически нет. Решать, в какой класс отдать своего первоклашку, — только Вам. Взвешивайте все «за» и «против» и выбирайте оптимальный вариант.
Клевая мама желает детям легкого и интересного обучения, независимо от того, какой системе Вы отдадите предпочтение!
Статья в тему: Двуязычные книги, или билингвы: английский изучать легко
Если Ваш ребенок уже учится по технологии «Росток» или проекту «Интеллект Украины», оставьте в комментариях свои отзывы об этих образовательных системах. Если у Вас есть собственное видение проблем начальной школы и идеи их решения, напишите о них. Ваш опыт обязательно будет полезным для других.
